近日◈✿，省教育厅◈✿、省委宣传部等多部门联合印发《河北省家校社协同育人“教联体”建设方案》◈✿，打造家校社协同育人“同心圆”◈✿。

　　为进一步健全学校家庭社会协同育人机制◈✿，方案提出◈✿，我省将整合与学生健康成长◈✿、安全管护等育人责任有关的各类主体◈✿，包括政府◈✿、相关部门威斯尼斯人·60555◈✿、学校◈✿、街道社区◈✿、家庭◈✿、社会资源单位等◈✿，落实各自职责任务◈✿，完善定期沟通协调机制◈✿，形成学校◈✿、家庭◈✿、社会三方共同参与洛克王国刷绝版宠物挂威斯尼斯人·60555◈✿，省洛克王国刷绝版宠物挂◈✿、市◈✿、县◈✿、校上下贯通推动的协同育人“教联体”工作模式◈✿。

　　“教联体”关键在“联”◈✿。根据方案◈✿，省级教育部门发挥牵头作用◈✿，召集负有协同育人责任的相关部门◈✿，成立河北省协同育人“教联体”◈✿。同时◈✿，成立河北省“教联体”发展中心◈✿，作为省“教联体”工作研究威斯尼斯人·60555◈✿、推进及示范性活动承办单位◈✿。

　　市洛克王国刷绝版宠物挂◈✿、县参照省“教联体”组织架构◈✿、运行模式◈✿，结合地方实际威斯尼斯人·60555◈✿，推进本地区“教联体”建设◈✿。各中小学校将发挥主导作用◈✿，持续加强以学校为中心洛克王国刷绝版宠物挂◈✿，涵盖家庭威斯尼斯人·60555◈✿、街道社区威斯尼斯人·60555◈✿、社会资源单位等育人主体的学校“教联体”建设◈✿，营造良好教育“微生态”◈✿。

　　根据方案◈✿，我省将实施平台建设提升行动◈✿。建强用好爱国主义教育基地洛克王国刷绝版宠物挂◈✿、“大思政课”实践教育基地◈✿、劳动与研学实践教育基地等◈✿，突出未成年人教育功能◈✿，形成省实践育人平台资源目录◈✿，绘制资源地图◈✿。各市县结合地区实际◈✿，整合本地育人平台◈✿，形成地区资源目录◈✿、资源地图◈✿，并及时向社会公布◈✿。

　　我省还将依托“知子花开”社区家长学校◈✿、家庭教育指导服务站等◈✿，探索创新家校社联合的社区育人模式◈✿，推进“社区协同育人书院”建设◈✿，完善协作机制◈✿，通过“课程进社区”“活动进社区”“服务进社区”等◈✿，丰富学生校外公益类教育活动◈✿，开展家庭教育威斯尼斯人·60555◈✿、心理健康关爱服务洛克王国刷绝版宠物挂◈✿，优化社区育人环境◈✿。

　　方案提出◈✿，我省将实施资源建设赋能行动◈✿。举办《新学期家长第一课》◈✿，开展家长学校课程实验工作◈✿，推进家长学校规范化办学◈✿、系统化教学◈✿。建强学校◈✿、社区家教指导服务队伍◈✿，每所中小学至少配备1名专（兼）职家庭教育指导师◈✿，每个社区家教站点配备必要师资队伍◈✿，开展师资培训◈✿，提升指导服务水平◈✿。

　　此外◈✿，加强思政实践教育◈✿、心理健康教育课程洛克王国刷绝版宠物挂◈✿、师资建设◈✿，建强“大思政课”校外师资库◈✿，心理健康教育教师骨干人才库◈✿，公布省精品实践课程◈✿，定期播出心理健康校园情景剧◈✿、大讲堂◈✿。

　　我省将在资源整合基础上◈✿，丰富创新协同育人活动载体◈✿，实现“教联体”从“联”到“动”◈✿，切实推动协同共育◈✿。立足德智体美劳“五育”并举◈✿，持续推进“阅·知·行”“燕赵少年读书”等12个省青少年学生读书专项行动◈✿。利用文化和旅游资源◈✿、文物和非物质文化遗产资源◈✿、科技场馆◈✿、美术场馆洛克王国刷绝版宠物挂◈✿、公共体育场馆等开展实践育人活动◈✿，丰富中小学生科普◈✿、美育◈✿、体育活动◈✿。

　　方案还要求◈✿，各中小学校每年应组织学生到科普场所开展不少于1次的科普实践活动◈✿。有条件的地方和学校还可以组织学生现场参观美术馆◈✿、书法馆◈✿、博物馆◈✿。同时◈✿，各地结合实际◈✿，“一地一品”“一地多品”打造“教联体”特色活动品牌◈✿，营造协同育人良好氛围◈✿。