坐落于潮白河畔◈ღ✿、京津新城内的珠江学院◈ღ✿，风景优美◈ღ✿，环境静谧◈ღ✿。建院以来◈ღ✿，本着以学生为本◈ღ✿、以质量立校的办学理念◈ღ✿，学院确立了培养顺应时代要求◈ღ✿、具有可持续发展潜质和国际视野的应用型人才的学生培养目标◈ღ✿，不断优化师资◈ღ✿，积极开展教学改革◈ღ✿，创新人才培养模式◈ღ✿，不断推动学院教学质量稳步提升◈ღ✿。

　　珠江学院先后被网易评为中国十大独立学院◈ღ✿、新浪网年度教育盛典“十大品牌独立学院”称号◈ღ✿，“回响中国”腾讯网教育年度总评榜“最具品牌影响力独立学院”荣誉称号◈ღ✿；国家领导人及国家教育主管部门领导曾莅临学院考察◈ღ✿。招生人数逐年攀升◈ღ✿，二本线以上占新生总数的四分之一左右◈ღ✿，就业率也在逐年攀升澳门·威尼斯人(中国)官方网站◈ღ✿，每年有5%左右学生考入复旦大学◈ღ✿、南京大学等知名大学的研究生……成立仅七年的独立学院◈ღ✿，如何取得如此骄人的成绩◈ღ✿，笔者带着疑问走进天津财经大学珠江学院◈ღ✿。

　　高水平师资是教学质量的基本保证瑞典队再夺世乒赛金牌◈ღ✿。“以人才立命”◈ღ✿，牢固树立人才强校的观念和意识◈ღ✿，加大资金支持力度◈ღ✿，完善引进人才的优惠政策◈ღ✿，努力创造尊重知识◈ღ✿、尊重人才的氛围◈ღ✿，实施“人才强校”战略◈ღ✿。围绕“以市场需求决定学科方向◈ღ✿，以学科建设带动队伍建设◈ღ✿，以队伍建设促学科建设”的方针◈ღ✿，充分考虑学科发展方向◈ღ✿、学科梯队结构和学科增长点的形成等要素◈ღ✿，努力建设一支结构合理◈ღ✿、教学和学术水平较高◈ღ✿、师德高尚的专兼职教师队伍◈ღ✿。

　　在教师引进方面◈ღ✿，珠江学院做到拓宽渠道◈ღ✿、优化组合◈ღ✿、提高层次◈ღ✿，引进的人才既包括母体校天津财经大学的专家◈ღ✿，也包括通过市场渠道聘请的各类具有副高职称和博士学位的优秀人才◈ღ✿；既有返聘的具有丰富教学经验的退休教师◈ღ✿，又有业内成功的企业家来校做客座教授◈ღ✿，同时还长期聘请外教来校任教◈ღ✿。目前学院有专兼职教师400余名◈ღ✿，其中50%以上具有副高级以上职称◈ღ✿，70%具有研究生学历◈ღ✿。

　　在师资培养方面◈ღ✿，一方面注重学科带头人的培养◈ღ✿，另一方面注重青年教师的培养◈ღ✿。不断完善学科带头人和学术骨干管理办法◈ღ✿，有计划的选拔一批学科带头人和有培养前途的青年教师到国外合作学校◈ღ✿、国内兄弟高校进行访学或进修◈ღ✿，目前已有6名骨干教师先后赴美国◈ღ✿、英国◈ღ✿、日本进修学习◈ღ✿。

　　青年教师的培养是学院师资队伍建设的重要任务◈ღ✿，采取了多种举措◈ღ✿：一是实行导师制◈ღ✿，为青年教师指定教学导师◈ღ✿、学术导师◈ღ✿，通过传◈ღ✿、帮◈ღ✿、带◈ღ✿，促进青年教师尽快成长◈ღ✿；二是通过开展岗前培训◈ღ✿、现代教育技术培训◈ღ✿、名师教学经验推广◈ღ✿、教师技能竞赛等◈ღ✿，强化青年教师的教学基本功◈ღ✿，提高青年教师教育教学能力◈ღ✿；三是支持青年教师以在职◈ღ✿、定向或委托培养方式攻读博士学位研究生◈ღ✿，提高青年教师的专业理论水平和学历层次◈ღ✿。截至目前已有25名教师考取校外重点大学攻读博士学位◈ღ✿；四是注重提高青年教师的科研水平和科研能力◈ღ✿，每周定期开展科研活动◈ღ✿，积极促进科研成果向教学转化◈ღ✿。截至2013年6月◈ღ✿，学院自有专职教师共承担教改立项和学术立项120多个◈ღ✿，其中省部级科研项目8项◈ღ✿，局级科研项目31项◈ღ✿，有五个项目获局级奖励◈ღ✿。

　　围绕培养高素质应用型人才的学生培养目标◈ღ✿，学院不断加大教改力度◈ღ✿，积极探索人才培养新模式◈ღ✿，提出了“一体”◈ღ✿、“两翼”的工作思路◈ღ✿。其中“一体”指以教学为中心瑞典队再夺世乒赛金牌◈ღ✿，提供优质教学为主体◈ღ✿。“两翼”指实验室◈ღ✿、工作室两翼齐飞◈ღ✿，搭建学生实验◈ღ✿、实训平台◈ღ✿，着力提高学生实践应用能力澳门·威尼斯人(中国)官方网站◈ღ✿。

　　在提供优质教学方面◈ღ✿：1.提高教师课堂教学质量◈ღ✿。通过建设高水平教学团队◈ღ✿、名师讲座◈ღ✿、教师基本功竞赛◈ღ✿、教师说课比赛等手段着力提高教师教学水平和授课质量◈ღ✿。2.优化课程体系及内容◈ღ✿。2010年◈ღ✿，学院开展了首届教学质量年活动◈ღ✿，在充分调研基础上◈ღ✿，对课程体系◈ღ✿、教学内容◈ღ✿、教学方法等方面进行了一系列的改革◈ღ✿；2012年再次对人才培养方案进行了修正◈ღ✿，进一步强化英语应用能力培养和加强实践教学环节◈ღ✿，突出应用型人才培养目标◈ღ✿。3.强化教学过程管理和质量监控◈ღ✿。建院初◈ღ✿，学院就聘有校外教学督导专家组对教学各环节进行检查◈ღ✿、监督◈ღ✿；2012年初又组成课堂教学质量的专门督导组◈ღ✿，由5位校内专家以随机听课的方式进行教学督导◈ღ✿。此外坚持每学期学生评教制度◈ღ✿，严格实行学生评教成绩80分以下者停课进修◈ღ✿、整改至少一个学期◈ღ✿，待试讲合格后方能重上讲台的制度◈ღ✿。不断完善和强化的教学质量监控体系◈ღ✿，有效保障了教学质量◈ღ✿。

　　学院还大力加强实验室◈ღ✿、工作室“两翼”建设◈ღ✿，加大对学生实际操作能力和创新思维的培养力度◈ღ✿。目前学院已建设实验室36个◈ღ✿，在保证院内实验课学时的同时◈ღ✿，所有课程的教学过程中◈ღ✿，要求教师均安排一定比例的实践环节◈ღ✿，如案例分析◈ღ✿、课堂讨论瑞典队再夺世乒赛金牌◈ღ✿、实训习题等◈ღ✿。同时与实际部门签订协议◈ღ✿，建立了近30个相对稳定的实习基地◈ღ✿，作为实验室建设的补充◈ღ✿。结合专业特点◈ღ✿，建立了16个配备指导教师的学生专业工作室◈ღ✿，探索共性与个性交融的实践教学模式◈ღ✿，通过教师带学生实际模拟操作◈ღ✿，训练学生的创新思维◈ღ✿，鼓励学生有选择的多元化发展◈ღ✿。通过“两室”的作用力◈ღ✿，学生的动手能力有很大的提高◈ღ✿，在全国数学建模竞赛◈ღ✿、全国英语演讲竞赛◈ღ✿、全国大学生广告艺术大赛◈ღ✿、全国信息技术应用水平大赛◈ღ✿、全国高校市场营销大赛◈ღ✿、全国企业管理大赛◈ღ✿、全国挑战杯大赛等国家级赛事中屡获佳绩◈ღ✿。毕业生由于动手能力强◈ღ✿，受到社会和用人单位的肯定◈ღ✿，在政府部门事业单位◈ღ✿、金融企业和大型国企◈ღ✿、大型外资企业三类就业学生合计占比为45%◈ღ✿。

　　建院七年来◈ღ✿，珠江学院的人才培养方案逐步优化◈ღ✿，教学质量逐年提高◈ღ✿，多次通过天津市教委的评审评估并获得好评◈ღ✿。珠江学院将作为全国300余所独立学院的首批接受教育部的合格验收◈ღ✿。“以学生为本◈ღ✿、以质量立校”的理念不停步◈ღ✿，改革创新无止境◈ღ✿。学院将借教育部合格验收的契机◈ღ✿，加快创新发展的步伐◈ღ✿，在人才培养与创新发展上走出一条特色之路◈ღ✿。

　　坐落于潮白河畔◈ღ✿、京津新城内的珠江学院◈ღ✿，风景优美◈ღ✿，环境静谧◈ღ✿。建院以来◈ღ✿，本着以学生为本◈ღ✿、以质量立校的办学理念◈ღ✿，学院确立了培养顺应时代要求◈ღ✿、具有可持续发展潜质和国际视野的应用型人才的学生培养目标◈ღ✿，不断优化师资◈ღ✿，积极开展教学改革◈ღ✿，创新人才培养模式◈ღ✿，不断推动学院教学质量稳步提升◈ღ✿。

　　珠江学院先后被网易评为中国十大独立学院◈ღ✿、新浪网年度教育盛典“十大品牌独立学院”称号◈ღ✿，“回响中国”腾讯网教育年度总评榜“最具品牌影响力独立学院”荣誉称号◈ღ✿；国家领导人及国家教育主管部门领导曾莅临学院考察◈ღ✿。招生人数逐年攀升◈ღ✿，二本线以上占新生总数的四分之一左右瑞典队再夺世乒赛金牌◈ღ✿，就业率也在逐年攀升◈ღ✿，每年有5%左右学生考入复旦大学◈ღ✿、南京大学等知名大学的研究生……成立仅七年的独立学院◈ღ✿，如何取得如此骄人的成绩◈ღ✿，笔者带着疑问走进天津财经大学珠江学院◈ღ✿。

　　高水平师资是教学质量的基本保证◈ღ✿。“以人才立命”◈ღ✿，牢固树立人才强校的观念和意识◈ღ✿，加大资金支持力度◈ღ✿，完善引进人才的优惠政策◈ღ✿，努力创造尊重知识◈ღ✿、尊重人才的氛围◈ღ✿，实施“人才强校”战略◈ღ✿。围绕“以市场需求决定学科方向◈ღ✿，以学科建设带动队伍建设◈ღ✿，以队伍建设促学科建设”的方针◈ღ✿，充分考虑学科发展方向◈ღ✿、学科梯队结构和学科增长点的形成等要素◈ღ✿，努力建设一支结构合理◈ღ✿、教学和学术水平较高◈ღ✿、师德高尚的专兼职教师队伍◈ღ✿。

　　在教师引进方面◈ღ✿，珠江学院做到拓宽渠道◈ღ✿、优化组合◈ღ✿、提高层次◈ღ✿，引进的人才既包括母体校天津财经大学的专家◈ღ✿，也包括通过市场渠道聘请的各类具有副高职称和博士学位的优秀人才◈ღ✿；既有返聘的具有丰富教学经验的退休教师◈ღ✿，又有业内成功的企业家来校做客座教授◈ღ✿，同时还长期聘请外教来校任教◈ღ✿。目前学院有专兼职教师400余名瑞典队再夺世乒赛金牌◈ღ✿，其中50%以上具有副高级以上职称◈ღ✿，70%具有研究生学历◈ღ✿。

　　在师资培养方面◈ღ✿，一方面注重学科带头人的培养◈ღ✿，另一方面注重青年教师的培养◈ღ✿。不断完善学科带头人和学术骨干管理办法◈ღ✿，有计划的选拔一批学科带头人和有培养前途的青年教师到国外合作学校◈ღ✿、国内兄弟高校进行访学或进修◈ღ✿，目前已有6名骨干教师先后赴美国◈ღ✿、英国◈ღ✿、日本进修学习◈ღ✿。

　　青年教师的培养是学院师资队伍建设的重要任务◈ღ✿，采取了多种举措◈ღ✿：一是实行导师制◈ღ✿，为青年教师指定教学导师◈ღ✿、学术导师◈ღ✿，通过传◈ღ✿、帮◈ღ✿、带◈ღ✿，促进青年教师尽快成长◈ღ✿；二是通过开展岗前培训◈ღ✿、现代教育技术培训◈ღ✿、名师教学经验推广◈ღ✿、教师技能竞赛等◈ღ✿，强化青年教师的教学基本功◈ღ✿，提高青年教师教育教学能力◈ღ✿；三是支持青年教师以在职◈ღ✿、定向或委托培养方式攻读博士学位研究生◈ღ✿，提高青年教师的专业理论水平和学历层次◈ღ✿。截至目前已有25名教师考取校外重点大学攻读博士学位◈ღ✿；四是注重提高青年教师的科研水平和科研能力◈ღ✿，每周定期开展科研活动◈ღ✿，积极促进科研成果向教学转化◈ღ✿。截至2013年6月◈ღ✿，学院自有专职教师共承担教改立项和学术立项120多个◈ღ✿，其中省部级科研项目8项◈ღ✿，局级科研项目31项◈ღ✿，有五个项目获局级奖励◈ღ✿。

　　围绕培养高素质应用型人才的学生培养目标◈ღ✿，学院不断加大教改力度◈ღ✿，积极探索人才培养新模式◈ღ✿，提出了“一体”◈ღ✿、“两翼”的工作思路◈ღ✿。其中“一体”指以教学为中心◈ღ✿，提供优质教学为主体◈ღ✿。“两翼”指实验室◈ღ✿、工作室两翼齐飞◈ღ✿，搭建学生实验◈ღ✿、实训平台◈ღ✿，着力提高学生实践应用能力◈ღ✿。

　　在提供优质教学方面◈ღ✿：1.提高教师课堂教学质量◈ღ✿。通过建设高水平教学团队◈ღ✿、名师讲座◈ღ✿、教师基本功竞赛◈ღ✿、教师说课比赛等手段着力提高教师教学水平和授课质量◈ღ✿。2.优化课程体系及内容◈ღ✿。2010年◈ღ✿，学院开展了首届教学质量年活动◈ღ✿，在充分调研基础上◈ღ✿，对课程体系澳门·威尼斯人(中国)官方网站◈ღ✿、教学内容◈ღ✿、教学方法等方面进行了一系列的改革◈ღ✿；2012年再次对人才培养方案进行了修正◈ღ✿，进一步强化英语应用能力培养和加强实践教学环节◈ღ✿，突出应用型人才培养目标◈ღ✿。3.强化教学过程管理和质量监控◈ღ✿。建院初◈ღ✿，学院就聘有校外教学督导专家组对教学各环节进行检查◈ღ✿、监督◈ღ✿；2012年初又组成课堂教学质量的专门督导组◈ღ✿，由5位校内专家以随机听课的方式进行教学督导◈ღ✿。此外坚持每学期学生评教制度◈ღ✿，严格实行学生评教成绩80分以下者停课进修◈ღ✿、整改至少一个学期◈ღ✿，待试讲合格后方能重上讲台的制度◈ღ✿。不断完善和强化的教学质量监控体系◈ღ✿，有效保障了教学质量◈ღ✿。

　　学院还大力加强实验室◈ღ✿、工作室“两翼”建设◈ღ✿，加大对学生实际操作能力和创新思维的培养力度◈ღ✿。目前学院已建设实验室36个◈ღ✿，在保证院内实验课学时的同时◈ღ✿，所有课程的教学过程中◈ღ✿，要求教师均安排一定比例的实践环节◈ღ✿，如案例分析◈ღ✿、课堂讨论◈ღ✿、实训习题等◈ღ✿。同时与实际部门签订协议◈ღ✿，建立了近30个相对稳定的实习基地◈ღ✿，作为实验室建设的补充澳门·威尼斯人(中国)官方网站◈ღ✿。结合专业特点◈ღ✿，建立了16个配备指导教师的学生专业工作室◈ღ✿，探索共性与个性交融的实践教学模式◈ღ✿，通过教师带学生实际模拟操作◈ღ✿，训练学生的创新思维◈ღ✿，鼓励学生有选择的多元化发展◈ღ✿。通过“两室”的作用力◈ღ✿，学生的动手能力有很大的提高◈ღ✿，在全国数学建模竞赛◈ღ✿、全国英语演讲竞赛◈ღ✿、全国大学生广告艺术大赛◈ღ✿、全国信息技术应用水平大赛◈ღ✿、全国高校市场营销大赛◈ღ✿、全国企业管理大赛◈ღ✿、全国挑战杯大赛等国家级赛事中屡获佳绩◈ღ✿。毕业生由于动手能力强◈ღ✿，受到社会和用人单位的肯定◈ღ✿，在政府部门事业单位◈ღ✿、金融企业和大型国企◈ღ✿、大型外资企业三类就业学生合计占比为45%◈ღ✿。

　　建院七年来◈ღ✿，珠江学院的人才培养方案逐步优化澳门·威尼斯人(中国)官方网站◈ღ✿，教学质量逐年提高◈ღ✿，多次通过天津市教委的评审评估并获得好评◈ღ✿。珠江学院将作为全国300余所独立学院的首批接受教育部的合格验收◈ღ✿。“以学生为本◈ღ✿、以质量立校”的理念不停步◈ღ✿，改革创新无止境◈ღ✿。学院将借教育部合格验收的契机◈ღ✿，加快创新发展的步伐◈ღ✿，在人才培养与创新发展上走出一条特色之路◈ღ✿。澳门威尼斯人官网◈ღ✿。培训课程◈ღ✿！威尼斯官网◈ღ✿，威尼斯欢乐娱人城官网党建活动◈ღ✿，科学研究◈ღ✿，威尼斯人网站◈ღ✿，